很多剛?cè)胄械幕顒?dòng)策劃會(huì)遇到這種煩惱:明明很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，電腦里面下載了很多活動(dòng)策劃方案，一有時(shí)間就看，但是真的到了上手的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)腦袋空空，怎么也想不起來(lái)，或者腦袋里面能記起來(lái)的案例都沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)際工作中。

　　真的很煩惱呀，是不是我不適合做活動(dòng)策劃？很多人都產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。

　　光會(huì)看不會(huì)用，是很多策劃新人都會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　往往分為以下幾種情況。

　　1記不住方案里的內(nèi)容。

　　這種情況是因?yàn)榛顒?dòng)策劃本身具備的理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)比較少，沒(méi)有一個(gè)完整的策劃體系，哪怕看了若干個(gè)案例，案例中傳達(dá)出來(lái)的信息無(wú)法和你具備的知識(shí)以及理論體系相聯(lián)系，你不清楚案例中的關(guān)鍵要素是什么，流程和流程之間的聯(lián)系是哪些，一旦運(yùn)用到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)始終想不起來(lái)應(yīng)該如何運(yùn)用案例。

　　2記得案例，但是無(wú)法把它轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

　　為什么看了這么多案例，還是做不好活動(dòng)策劃

　　這是因?yàn)槲覀冊(cè)跒g覽案例時(shí)只看到了它的表面，沒(méi)有分析總結(jié)其中的邏輯和思路。

　　所以在瀏覽案例時(shí)我們不光要汲取里面的知識(shí)，還要把它轉(zhuǎn)化為我們策劃邏輯體系的一部分。

　　3運(yùn)用了案例，但是效果不好。

　　這是因?yàn)槲覀冊(cè)诳窗咐龝r(shí)，只關(guān)注到了它的某一個(gè)環(huán)節(jié)帶來(lái)了非常好的效果。但是沒(méi)有注意到之前的環(huán)節(jié)是如何推進(jìn)到這個(gè)環(huán)節(jié)的，所以在運(yùn)用案例中的優(yōu)秀環(huán)節(jié)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常突兀，和之前的環(huán)節(jié)無(wú)法銜接。

　　想要成為一名優(yōu)秀的活動(dòng)策劃，一定要正確的運(yùn)用案例，方法是:

　　1找出同類型的活動(dòng)策劃案例。

　　打個(gè)比方，你要做的是會(huì)展類的活動(dòng)策劃方案，你要先找出收藏的那些會(huì)展活動(dòng)方案，從當(dāng)中找出那些時(shí)間比較近的類型，然后一一瀏覽，看看它們的活動(dòng)流程以及環(huán)節(jié)怎么銜接，最后如何收尾。

　　2找出優(yōu)秀案例的內(nèi)在邏輯。

　　為什么看了這么多案例，還是做不好活動(dòng)策劃

　　這個(gè)案例之所以優(yōu)秀，它的核心要素有哪些，開頭有哪些吸引人的地方，流程如何安排讓它變得更緊湊，前面的流程如何推動(dòng)后面的流程，如何提升用戶的參與度，后期口碑如何宣傳。

　　搞明白了優(yōu)秀案例的內(nèi)在邏輯，把它轉(zhuǎn)化為自己策劃知識(shí)體系的一部分，才能增加自己的策劃功底。

　　3梳理總結(jié)，整理經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)策劃做的越久越吃香，因?yàn)樗枰写罅康慕?jīng)驗(yàn)和案例來(lái)打底。

　　每次做完活動(dòng)之后，不管成功還是失敗，都要進(jìn)行總結(jié)，了解活動(dòng)的基礎(chǔ)要素是哪些，核心要素又是哪些，哪些主題比較受歡迎，用什么方式進(jìn)行推廣，現(xiàn)場(chǎng)用何種方式來(lái)進(jìn)行互動(dòng)，怎么提升用戶的積極性，怎么做好口碑。

　　越總結(jié)你的知識(shí)庫(kù)和技能越豐富。

　　活動(dòng)策劃一定要把案例進(jìn)行拆解，把它變成自己的知識(shí)，靠時(shí)間積累建立策劃體系，最后成就自己。