我們更清楚，如何培養(yǎng)學生的主動學習意識，如何提高他們的學習能力和創(chuàng)新技能，如何讓他們養(yǎng)成自由信念和獨立思想，如何讓他們學會時間管理和提高效率。我們充分利用學校資源、家長資源、社會資源和國際資源，培養(yǎng)孩子的情商、人文素養(yǎng)、積極心態(tài)、責任心和領(lǐng)導力。我們重能力、重方法、重寬度、重個性，培養(yǎng)他們成為思辨者、演說家、發(fā)明家和領(lǐng)導者。
這些，就是美國大學最看重的素質(zhì)。我們挖掘和培養(yǎng)學生具備這些品質(zhì)和特征，把美國名校申請變成一個順其自然的過程。“全人教育”是美國教育的精髓，特別是本科階段。我們匯集最強教育資源，為了兌現(xiàn)“HOLISTIC EDUCATION 全人教育”的理念。最終目標，是把一件事做到極致——美國頂尖本科大學申請。